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ブルームの期待理論（Expectancy Theory）は、心理学者ヴィクター・ブルームによって提唱された動機付け理論です。この理論は、特に職場や教育の環境における人々の動機付けに関する理解を深めるために用いられます。
ブルームの期待理論は、個人の行動選択が期待（Expectancy）、用具性（Instrumentality）、および誘意性（Valence）の三つの要素に基づいていると考えます。
ヴィクター・ブルーム
ヴィクター・ブルームは、動機付け理論で知られる心理学者です。彼の最も著名な業績は「期待理論」で、これは個人の動機付けがどのようにして形成されるかを説明するモデルです。彼の理論は、特にビジネス管理や教育の分野で広く受け入れられ、動機付けを高めるための戦略を考案する際の基礎となっています。ブルームの研究は、行動科学における重要な貢献として評価されています。
ブルームの期待理論の構成要素
期待（Expectancy）: 努力すれば達成できる
この要素は、努力が成果に結びつくという個人の信念に関連しています。つまり、個人が特定の努力をすれば、それが特定の成果につながると信じる度合いです。期待が高ければ高いほど、その人はその行動をとる可能性が高くなります。
用具性（Instrumentality）: 達成すれば報酬がある
これは、達成した成果が報酬や他の望ましい結果に結びつくという信念です。たとえば、仕事で良い成績を収めれば昇進やボーナスが得られると信じる度合いです。用具性が高い場合、個人はその成果を達成するためにより一層努力する傾向があります。
誘意性（Valence）: 報酬が魅力的である
誘意性は、報酬や結果が個人にとってどれだけ魅力的かを表します。異なる人々は異なる報酬に対して異なる価値を置きます。例えば、ある人にとって昇進は大きな価値があるかもしれませんが、別の人にとっては仕事とプライベートのバランスの方が重要かもしれません。
ブルームの期待理論は、個人が特定の行動を選択し、その行動をどの程度の努力で行うかを理解するのに役立ちます。この理論は、動機付けを高めるための戦略を考える際に、特に管理職や教育者にとって有用な枠組みを提供します。
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